Estrategia de enfrentamiento a la COVID-19 en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo / Strategy to face COVID-19 at the Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo

RESUMEN Introducción: La pandemia de la COVID-19, al igual que en otras esferas de la vida social, ha tenido impacto en la educación médica. Objetivo: Exponer las experiencias de la aplicación de la estrategia de enfrentamiento a la COVID-19 en el proceso formativo de pregrado en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo. Método: Se realizó un estudio descriptivo con recolección retrospectiva de la información, mediante la revisión documental de las resoluciones dictadas por el Ministerio de Salud Pública de Cuba y las que emergieron desde estas en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo para la reorganización del proceso formativo de pregrado durante la pandemia. Resultados: En el proceso formativo de pregrado en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, la estrategia de enfrentamiento a esta pandemia se sustentó en cuatro pilares básicos: capacitación de los estudiantes, profesores y trabajadores en temas de bioseguridad y protocolos de enfrentamiento, ajustes curriculares en cada una de las carreras de las ciencias médicas, utilización de la educación a distancia mediante el uso de plataformas virtuales y la incorporación de los estudiantes y profesores a la pesquisa activa. Se explicitaron los contenidos de cada uno de ellos. Conclusiones: La estrategia de enfrentamiento a esta pandemia determinó modificaciones en el proceso formativo de pregrado en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, acordes a las exigencias sociales del país, lo que asegura la continuidad del proceso de enseñanza aprendizaje.

ABSTRACT Introduction: COVID-19 pandemic as well as other spheres of social life have had great impact in medical education. Objective: To promote the experiences acquired during the application of the strategy to confront the COVID-19 pandemic within the undergraduate training process at the Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo. Method: A descriptive study collecting historical information of the topic was carried out, making a documental analysis of the Ministerio de Salud Pública de Cuba decisions issued, and the ones issued by the Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo to reorganize the undergraduate training process during the pandemic. Results: The undergraduate training process at the Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo used a strategy to confront the pandemic formed by 4 main basis: students, professors and workers training in biosafety requirements and confrontational protocols, curricular adjustments in each medical science major, the use of a distance learning program based on the virtual platforms, and the active epidemiologic inquiries made by students and professors. All details were explicitly informed. Conclusions: The strategy used to confront the pandemic caused some modifications in the undergraduate training process at the Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, following to the social demands in Cuba, which ensure the continuity of the teaching-learning process.

Autocuidado de la salud diabetológica en adultos mayores del Policlínico Docente Marcio Manduley Murillo, La Habana 2018 / Autocuidado da saúde do diabético em idosos da Policlínica de Ensino Marcio Manduley Murillo, Havana 2018 / Self-care of diabetic health in older adults of the Teaching Polyclinic Marcio Manduley Murillo, Havana 2018

Introducción: la educación del paciente con diabetes mellitus en función del autocuidado de su salud es una exigencia social. Objetivo: diseñar una intervención educativa dirigida a elevar la preparación para el autocuidado de la salud diabetológica de pacientes adultos mayores dispensarizados en el consultorio No. 4 del Policlínico Docente Marcio Manduley Murillo, municipio Centro Habana, La Habana. Método: se realizó un estudio descriptivo, prospectivo, transversal y de intervención educativa. Se estudiaron las siguientes variables: edad, sexo, estado civil, escolaridad, tipo de diabetes, tiempo evolución, control metabólico y complicaciones de esta enfermedad. Se exploró el nivel de preparación de los pacientes para el autocuidado de la salud diabetológica. Se diseñó, aplicó y validó una intervención educativa dirigida a su preparación para el autocuidado de la salud diabetológica. Resultados: fue más común que los pacientes tuvieran 65 a 69 años de edad (48,6 por ciento), fueran mujeres (59,8 por ciento), divorciados (25,0 por ciento), con un nivel escolar de secundaria básica (40,3 por ciento), diabetes mellitus tipo II (90,4 por ciento) de más de 15 años de evolución (40,3 por ciento). El 72,2 por ciento tenía descontrol de la enfermedad y el 52,2 por ciento evidencias de daño de órganos dianas. Solo el 16,7 por ciento tenía un adecuado nivel de preparación respecto al tema diabetes mellitus, que mejoró hasta un 93,0 por ciento luego de aplicar una intervención educativa. Conclusiones: se manifestó la necesidad de educar a los pacientes sobre el tema y la viabilidad de la intervención educativa diseñada para el logro de esta finalidad(AU)

Introduction: the education of patients with diabetes mellitus based on self-care of their health is a social requirement. Objective: design an educational intervention aimed at raising the preparation for self-care of diabetological health of elderly patients dispensed in the office No. 4 of the Teaching Polyclinic Marcio Manduley Murillo, Centro Habana Municipality, Havana. Method: a descriptive, prospective, crosssectional and educational intervention study was carried out. The following variables were studied: age, sex, marital status, schooling, type of diabetes, evolution time, metabolic control and complications of this disease. The level of preparation of patients for self-care of diabetes health was explored. An educational intervention aimed at its preparation for self-care of diabetological health was designed, applied and validated. Results: it was more common for patients to be 65 to 69 years old (48.6 percent), were women (59.8 percent), divorced (25.0 percent), with a basic secondary school level (40.3 percent), type II diabetes mellitus (90.4 percent) over 15 years of evolution (40.3 percent). 72.2 percent had uncontrolled disease and 52.2 ercent evidence of target organ damage. Only 16.7percent had an adequate level of preparation regarding diabetes mellitus, which improved up to 93.0 percent after applying an educational intervention. Conclusions: the need to educate patients about the topic and the viability of the educational intervention designed to achieve this purpose was expressed(AU)

Introdução: a educação de pacientes com diabetes mellitus com base no autocuidado de sua Saúde é uma necesidade social. Objetivo: elaborar uma intervenção educacional com o objetivo de elevar a preparação para o autocuidado da saúde diabetológica de pacientes idosos dispensados no consultório nº 4 da Policlínica de Ensino Marcio Manduley Murillo, município de Centro Habana, Havana. Método: estudo descritivo, prospectivo, transversal e educacional. Foram estudadas as seguintes variáveis: idade, sexo, estado civil, escolaridade, tipo de diabetes, tempo de evolução, controle metabólico e complicações desta doença. O nível de preparação dos pacientes para o autocuidado da saúde do diabetes foi explorado. Foi projetada, aplicada e validada uma intervenção educativa voltada à sua preparação para o autocuidado da saúde diabetológica. Resultados: os pacientes com idade entre 65 e 69 anos (48,6 por cento) eram mais comuns: mulheres (59,8 por cento), divorciadas (25,0 por cento), com ensino médio básico (40,3 por cento), diabetes mellitus tipo II (90,4 por cento) ao longo de 15 anos de evolução (40,3 por cento). 72,2 por cento tinham doença não controlada e 52,2 por cento evidenciam danos nos órgãos-alvo. Apenas 16,7 por cento apresentaram nível adequado de preparo para diabetes mellitus, que aumentou para 93,0 por cento após a aplicação de uma intervenção educativa. Conclusões: expressou-se a necessidade de educar os pacientes sobre o tema e a viabilidade da intervenção educacional projetada para atingir esse objetivo(AU)